英國初中低年級計算機輔導 | Computing   ⁸⁰⁹⁹

KS3（關鍵階段 3）的計算機課程是國家課程的一部分，由三個關鍵領域組成：

• 計算機科學
• 數字素養
• 信息技術

每個組成部分對於讓學生在日益數字化的世界中茁壯成長至關重要。

入讀 KS3 的學生將具有不同的計算機知識和經驗，因此可能需要進行早期評估和幹預。KS3 是未來資格和職業的墊腳石，規劃需要足夠深入地涵蓋課程的所有部分，以便學生可以對他們的未來做出明智的選擇。

在 KS3，學生必須練習計算機思維和編程，並且需要一次又一次地重新審視解決算法問題等關鍵思想。

計算機推動科學、工程、商業、娛樂和教育領域的創新。如果您想跟上不斷變化的技術並利用它為您的生活提供的機會，那麼了解計算機科學和數字媒體是必不可少的。我們在 KS3 的輔導計劃旨在培養計算機科學和數字媒體等各種主題的知識和技能。如果學生希望繼續在 GCSE 和 A-Level 學習該科目，輔導將為學生提供該科目所需的基本技能。

KS3 的計算機研究主題包括：

• 計算機科學基礎
• 計算思維
• 編程基礎
• 二進製
• 網絡
• 圖形
• 網站開發
• 網絡安全
• 動畫製作

高質量的計算機教育使學生能夠使用計算思維和創造力來理解和改變世界。計算與數學、科學、設計和技術有著深厚的聯系，並提供對自然和人工系統的洞察力。計算的核心是計算機科學，向學生傳授信息和計算的原理、數字系統的工作原理以及如何通過編程運用這些知識。在這些知識和理解的基礎上，學生能夠使用信息技術來創建程序、系統和一系列內容。

正在尋找完美的英國中學計算機輔導老師嗎？

英國學子教育將為您提供各個級別的計算機輔導老師。我們提供的 KS3 計算機輔導課程教授英國國家計算機課程和培養學生的 ICT 技能所需的一切內容，將課程計劃、演示文稿、互動資源、視頻、動畫、測驗和評估與學生用書相結合。計算機中學輔導課程旨在確保學生達到國家計算機課程所需的要求，包括：

• 設計、使用和評估模擬現實世界問題和物理系統的狀態和行為的抽象計算。
• 理解反映計算思維的幾個關鍵算法（例如，用於排序和搜索的算法）；使用邏輯推理來比較替代算法對同一問題的效用。
• 使用 2 種或多種編程語言，其中至少一種是文本語言，來解決各種計算問題；適當使用數據結構（例如，列表、表格或數組）；設計和開發使用過程或函數的模塊化程序。
• 理解簡單的布爾邏輯（例如，AND、OR 和 NOT）及其在電路和編程中的一些用途；了解數字如何用二進製表示，並能對二進製數進行簡單的運算（例如，二進製加法、二進製與十進製的轉換）。
• 了解構成計算機系統的硬件和軟件組件，以及它們如何相互通信以及與其他系統通信。
• 了解指令是如何在計算機系統中存儲和執行的；了解如何以二進製數字的形式對各種類型的數據（包括文本、聲音和圖片）進行數字化表示和處理。
• 承擔涉及選擇、使用和組合多個應用程序的創意項目，推薦跨一系列設備，以實現具有挑戰性的目標，包括收集和分析數據以及滿足已知用戶的需求。
• 為給定的受眾創建、重復使用、修改和重新調整數字人工製品的用途，同時註意可信度、設計和可用性。
• 了解安全、尊重、負責任和安全地使用技術的一系列方法，包括保護在線身份和隱私；識別不當內容、接觸和行為，並知道如何報告疑慮。